91. Работами И.П. Павлова и его школой были установлены следующие закономерности: нервная система, имеющая хорошо развитые свойства силы, уравновешенности и подвижности соответствует темпераменту ...
• сангвиника
92. Расслабленность в осанке и движениях, любовь к комфорту, легкость в общении — это проявление ...
• висцеротонии
93. Ретикулярная формация (серое вещество ствола мозга, имеющее характерное сетчатое строение) относится к:
• модулирующей системе мозга
94. Свойства нервной системы, отражающие работу только одной функциональной системы, — это:
• парциальные свойства нервной системы
95. Свойство модулирующей системы, которое определяет функциональное состояние, поддерживая бодрствование, — это:
• активированность
96. Свойство нервной системы, выражающее соотношение между возбуждением и торможением, — это:
• уравновешенность
97. Свойство нервной системы, которое отражает предел работоспособности клеток коры головного мозга, — это:
• свойство силы нервной системы
98. Свойство нервной системы, связанное со скоростью возникновения и прекращения нервных процессов, называется:
• лабильностью
99. Свойство нервной системы, характеризующее содержание, качество и динамику его функциональных состояний, называется:
• эмоциональностью
100. Свойство нервной системы, характеризующееся легкостью возникновения возбуждения и торможения в ходе выработки условных рефлексов, называется:
• динамичностью
101. Свойство нервной системы, характеризующееся состоянием эмоциональной неустойчивости, связанное с темпераментом (в интерпретации Г. Айзенка), называется:
• нейротизмом
102. Свойство организмов, активный ответ живой ткани на раздражение — это:
• возбуждение
103. Свойство, проявляющееся при условии, когда решения принимают на основе тщательного взвешивания всех «за» и «против», называется:
• рефлексивностью
104. Сила нервной системы у детей за период с 7 лет до 16-17 лет
• возрастает
105. Сила, уравновешенность, подвижность относятся к:
• свойствам нервной системы
