| |
|
|
Онлайн-тестыТестыФилософия и психологияОбщая психологиявопросы
871. Примером пантомимического выражения эмоции может служить реакция:
• вздрагивания на резкий звук
872. Принцип зависимости запоминания от места запоминания объекта в структуре деятельности был открыт в исследованиях:
• П.И. Зинченко и А.А. Смирнова
873. Принцип реальности представляет собой ...
• стремление сохранить целостность организма путем отсрочки удовлетворения инстинктов
874. Принцип редукции напряжения подразумевает изначальную ...
• активность субъекта
875. Принцип удовольствия заключается в:
• стремлении немедленного удовлетворения всех желаний и потребностей, невзирая на требования или ограничения действительности
876. Принципиальное значение для понимания физиологических механизмов внимания имеет принцип:
• доминанты
877. Принятие ребенком норм поведения, демонстрируемых и требуемых взрослыми, — это:
• присвоение
878. Приобретение нового мотивационного значения у животных определяется отношениями:
• объективными
879. Присвоение необходимых для существования благ — это назначение потребностей ...
• позитивных
880. Причины ошибок при познании подлинных причин своего поведения кроются в:
• искажениях опосредованного психического отражения
881. Приятный голос, низкая адаптация к темноте, плохая пространственная координация, голубые глаза — это особенности, характеризующие человека как:
• индивида
882. Проблеме как особому виду интеллектуальных задач присущи следующие характеристики:
• недостаточность стандартных средств решения, вытекающих непосредственно из условий
• потребность в достижении цели
• условия, в которых задается данная цель
• цель
883. Продолжительное, более или менее полное лишение человека сенсорных впечатлений называется:
• сенсорной изоляцией
884. Продукт воображения детей, конструируемый с помощью перестановки элементов, из которых складывается привычный образ под влиянием потребности в эмоциональном комическом эффекте, называется:
• перевертышами
885. Продуктивное мышление представляет собой мышление на основе ...
• творческого воображения
|
|
|
