| |
|
|
Онлайн-тестыТестыФилософия и психологияПсихологиявопросы511-525
511. Теоретические исследования в области психологии личности в первые десятилетия XIX в. проводились в рамках периода
• клинического
512. Теоретические исследования в области психологии личности до начала XIX в. проводились в рамках периода
• философско-литературного
513. Теорию мотивации и личности А. Маслоу называют:
• социоаналитической
514. Термин «групповая психотерапия» предложил в 1932 году
• Я. Морено
515. Термин «психология» стал известен благодаря научной деятельности
• Х. Вольфа
516. Типизация — это:
• выделение существенного, повторяющегося в однородных фактах и воплощение их в конкретном образе
517. Толмен Э. рассматривал поведение как целостный процесс и свое учение, в противовес бихевиоризму Уотсона, называл:
• молярным
518. Торндайк ввел в психологию новую научную парадигму: сферой изучения в психологии стало:
• взаимодействие организма со средой
519. Торндайк сформулировал основные законы научения
• законы упражнения и эффекта
520. Точка зрения на процесс развития личности, заключающаяся в том, что этот процесс протекает по-разному, в зависимости от ее принадлежности к той или иной социальной среде, от той деятельности, которую субъект осуществляет, принадлежит:
• А.Н. Леонтьеву
521. Три основных свойства нервной системы: сила, уравновешенность и подвижность возбудительного и тормозного процессов — были выделены:
• П.А. Павловым
522. Трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей, потребностей, — это:
• межличностный конфликт
523. Трудоспособный человек, желающий трудиться, но не получающий возможность найти работу в соответствии со своим спросом, — это:
• безработный
524. У человека в наличии ...
• две сигнальные системы
525. Условиями оптимальной организации контакта этносов выступают:
• наличие обстановки открытости и доверия
• признание безусловного равенства сторон
• принятие общих, значимых для обеих сторон целей
• уважение к традиционным нормам, ценностям, правилам поведения
|
|
|
