151. Способ систематическое отработки умений и навыков, а также практических операций называется:
• упражнением
152. Стиль деятельности учителя, при котором он передает инициативу принятия решений ученикам, а сам уходит от этого называется:
• попустительским
153. Упражнение относится к методам:
• организации деятельности и формирования опыта
154. Условно-формальным результатом обучения выступает:
• оценка
155. Фаза волевого процесса, характеризующаяся значительным внутренним напряжением, переживанием внутреннего конфликта между доводами разума и чувствами, — это:
• борьба мотивов
156. Характер человека:
• формируется и воспитывается прижизненно
157. Художественное исполнительство относится к методам:
• воспроизведения-выражения
158. Центральная нервная система человека состоит из:
• головного и спинного мозга
