| |
|
|
Онлайн-тестыТестыФилософия и психологияПсихология и педагогикавопросы151-162
151. Способ систематическое отработки умений и навыков, а также практических операций называется:
• упражнением
152. Стиль деятельности учителя, при котором он передает инициативу принятия решений ученикам, а сам уходит от этого называется:
• попустительским
153. Упражнение относится к методам:
• организации деятельности и формирования опыта
154. Условно-формальным результатом обучения выступает:
• оценка
155. Фаза волевого процесса, характеризующаяся значительным внутренним напряжением, переживанием внутреннего конфликта между доводами разума и чувствами, — это:
• борьба мотивов
156. Характер человека:
• формируется и воспитывается прижизненно
157. Художественное исполнительство относится к методам:
• воспроизведения-выражения
158. Центральная нервная система человека состоит из:
• головного и спинного мозга
159. Человека, овладевшего определенным объемом систематизированных знаний, привыкшего логически мыслить, называют:
• образованным
160. Чешский ученый-педагог Я. Коменский разработал:
• классно-урочную систему обучения
161. Элементом учебного процесса, законченным в смысловом, организационном и временном отношениях является:
• урок
162. Этическая беседа относится к методам:
• формирования сознания личности
|
|
|
