| |
|
|
Онлайн-тестыТестыИностранные языкиАнглийский язык. Методика анализа и изучения текставопросы181-195
181. Типологическая единица речи, характеризующаяся функционально-семантической соотнесенностью с определенными логико-смысловыми категориями, — это:
• функционально-смысловой тип речи
182. Типология утилитарных текстов была разработана:
• Б. Зандиг
183. Типология художественных текстов была разработана:
• В.П. Беляниным
184. Точность, логичность, непротиворечивость, аргументированность характеризуют:
• научный и официально-деловой стили
185. Умонастроение, связанное с напряженным переживанием каких-то противоречий, с взволнованностью и тревогой, называют:
• драматизмом
186. Филологическая дисциплина, изучающая письменные тексты, произведения литературы, фольклора, документы в целях их критической проверки — это:
• текстология
187. Филологическая дисциплина, изучающая способы построения художественно выразительной речи, прежде всего прозаической и устной — это:
• риторика
188. Формы вторичного, информационного отражения действительности, формы коммуникации, которые сообщают мыслям движение и определенный объективный порядок, — это:
• композиционно-речевые формы
189. Фраза «See you tomorrow, bye!» — относится к:
• разговорной речи
190. Функциональная классификация текстов была разработана:
• Э. Гроссе
191. Характеризуются наибольшей системностью, наивысшей степенью обработанности по сравнению с другими формами языковой вариативности
• функциональные стили
192. Целое речевое произведение, т.е. текст в широком смысле слова — это:
• макротекст
193. Членение высказывания на две части — тему (данное, известное) и рему (новое, неизвестное):
• актуальное членение
194. Эмоциональная насыщенность на синтаксическом уровне реализуется с помощью
• актуального членения
195. Эмоционально-окрашенные слова и фразеологизмы относятся к:
• стилистическим средствам языка
|
|
|
