280. Правильно ли утверждение, что в основе процесса образования слов, понятий (речевых временных связей) лежит механизм формирования сложной цепи условных рефлексов?
• да
281. Правое полушарие обеспечивает (преимущественно):
• узнавание предмета, конкретно-образное мышление
282. Превращение слова в интегратор второго порядка происходит:
• на 4–5-м году жизни
283. Примером запредельного торможения может служить:
• ослабление условного рефлекса при чрезмерном увеличении силы условного сигнала
284. Принципиальное отличие нейронов проекционных зон коры от мультимодальных нейронов этих же зон заключается:
• в высокой специфичности даже в пределах анализатора
285. Программирующая функция речи подразумевает:
• определенное построение схем речевого высказывания