| |
|
|
Онлайн-тестыТестыМенеджмент и маркетингОсновы менеджмента в образованиивопросы331-345
331. Стратегия, в основе которой лежит борьба и соперничество, — это:
• принуждение
332. Стратегия, которая строится не только на основе баланса интересов, но и на признании ценности межличностных отношений, — это:
• сотрудничество
333. Стратегия, при которой человек жертвует личными интересами в пользу интересов соперника, — это:
• уступка
334. Стресс, при котором эффективность деятельности падает сразу, получил название:
• «стресс кролика»
335. Стресс, при котором эффективность деятельности продолжает расти, получил название:
• «стресс льва»
336. Строго регламентированный порядок и формы обхождения, установленные при дворцах монархов, — это __________________ этикет.
• придворный
337. Суждение о человеке, выносимое на основании своего ограниченного опыта или устоявшегося мнения других, — это эффект ...
• стереотипизации
338. Сумма, или совокупность психологических характеристик человека, определяющих его место в группе, — это:
• статус
339. Суть подхода управления с точки зрения количественных методов заключается в построении
• математической модели
340. Т. Гоббс выделил три основные причины конфликта
• соперничество, недоверие, жажда славы
341. Телефон, телефакс, компьютер, деловая переписка, визитные карточки — это __________________ коммуникация.
• визуальная
342. Теоретики менеджмента особое внимание уделяли определению
• идеальной нормы управляемости
343. Теоретико-прикладное направление, в основе которого лежит изучение природы и причин конфликтов, разработка методов их практического регулирования и разрешения, — это:
• конфликтология
344. Теорию внутришкольного управления обогатили исследования __________________ школы.
• бихевиористской
345. Теория, которая основана на математическом анализе и логических рассуждениях, называется:
• прескриптивной
|
|
|
