| |
|
|
Онлайн-тестыТестыОбщественные наукиТеория социальной работывопросы271-285
271. Модели общественного благосостояния разрабатывались:
• в течение нескольких столетий
272. Модель индустриально экономического развития, представленная системой социальных гарантий, наиболее ярко проявляется в:
• Японии
273. Модель индустриально-экономического развития была описана:
• Хандмайденом
274. Модель общественно-территориального перераспределения возникает:
• в пореформенный период в связи с миграцией населения, урбанизацией и развитием капиталистического производства, сопровождающимся обнищанием населения, охватывающим различные общественные слои
275. Модель общественного призрения включает в себя механизмы:
• государственных законодательных регламентаций, частных и общественных инициатив
276. Модель переходного периода осуществляется в ситуации:
• изменения и ломки социальных, политических и экономических связей и отношений
277. Модель социальной терапии с заключенными, имеющая ведущее значение в социально-терапевтических учреждениях, — это:
• психотерапевтическая
278. Моральное качество, характеризующее уважительное отношение к интересам, убеждениям, верованиям привычкам других людей, называется:
• терпимостью
279. Московская экспериментальная программа по введению должности социального работника в суде для работы с несовершеннолетними и их семьями — это:
• «Дети улицы»
280. Мощный стимул для развития личной ответственности заключенных — это:
• самообслуживание
281. На мезоуровне социальная работа выступает как вид деятельности по оказанию помощи ...
• семье и различным группам нуждающихся
282. На микроуровне социальная работа строится, исходя из запросов ...
• клиента
283. На протяжении ряда лет социальный работник (социальный педагог) как бы «ведет» семью, заботясь о ее здоровье, незыблемости нравственных, общечеловеческих ценностях, своевременном разрешении возникающих проблем, выполняя роль:
• психотерапевта и наставника
284. На телевидении используются специальные приемы внушения, основанные на психологических эффектах:
• создание фона резкого эмоционального сопереживания
• эффект постепенного ненавязчивого, но длительного восприятия, приводящий к психическому истощению зрителя
• эффект процесса искаженного восприятия действительности
285. Название федеральной программы по оказанию целевой социальной помощи детям:
• «Дети России»
|
|
|
