| |
|
|
Онлайн-тестыТестыФилософия и психологияПсихология развитиявопросы316-330
316. Стадия развития личности, по Э. Эриксону, охватывающая возраст от 65 лет до смерти, называется зрелостью
• поздней
317. Становление личности, формирование и развитие личностных, социально значимых качеств — это характеристика ...
• жизненного пути
318. Сторонник концепции рекапитуляции:
• С. Холл
319. Страх потери собственной идентичности подростка обусловливает:
• уход от близких взаимоотношений
320. Страх расставания обостряется между
• 15 и 18-ю месяцами жизни
321. Страх расставания появляется у ребенка между
• 7 и 11-ю месяцами жизни
322. Стремление высвободиться из-под опеки взрослых можно определить как:
• реакцию эмансипации
323. Стремление развить в себе желательные качества, достичь идеального образа побуждает к:
• самовоспитанию
324. Стремление ребенка получить не только эмоциональную поддержку от взрослого, но и "втянуть" его в свои игры, в совместные действия называется:
• мотивом сотрудничества
325. Ступень развития субъекта человеческих общностей подростка В.И. Слободчиков назвал ступенью
• персонализации
326. Субъективное чувство непрерывной самотождественности — это:
• Идентичность
327. Сюжетно-ролевая игра дошкольника сменяется игрой
• с правилами
328. Такая функция памяти, как воспроизведение, появляется у ребенка после
• 8-ми месяцев жизни
329. Теорию трех ступеней развития человека предложил:
• К. Бюлер
330. Теория трех ступеней развития человека включает:
• инстинкт, дрессуру, интеллект
|
|
|
