| |
|
|
Онлайн-тестыТестыФилософия и психологияСоциальная психологиявопросы91-105
91. Если предметом исследования тренинговой группы являются состояния "Я" как следствие социального опыта человека в позиции "родитель" — "ребенок" — "взрослый", то это:
• транзактный анализ
92. Если ребенок случайным образом правильно выполняет элемент поведения и это поведение подкрепляется с помощью поощрения, мы имеем дело с ...
• инструментальным обусловливанием
93. Жесты, мимика, пантомимика — это элементы системы ...
• оптико-кинетической
94. Закрытое общение — общение, при котором
• человек не умеет или не хочет понятно выразить свою точку зрения
95. Значение психологии народов заключается в том, что:
• в рамках этой концепции обосновывается существование коллективной психики и сознания, не сводимых к индивидуальному сознанию
• в этой теории показано существование феноменов, которые порождены не индивидуальным, а коллективным сознанием
96. Значимость мнения определенного члена группы для большинства остальных членов группы — это:
• референтность
97. Идентификация, рефлексия, аттракция, стереотипизация — это:
• механизмы социальной перцепции
98. Идентификация:
• выражается в уподоблении себя другому человеку
• является одним из механизмов усвоения опыта
99. Идея имманентной динамики гештальта касается утверждения того, что ...
• переструктурирование когнитивных структур происходит в связи с изменением воспринимаемой ситуации
100. Из перечисленного, к массовидным социально-психологическим явлениям относятся:
• слухи
• соревнование
• традиции
101. Из перечисленного, основными институтами социализации личности являются:
• коллектив
• семья
• школа
102. Из перечисленного, основными составляющими личности являются:
• когнитивно-познавательная сфера
• потребностно-мотивационная сфера
• способности
• темперамент и характер
• эмоционально-волевая сфера
103. Из перечисленного, основными стадиями процесса социализации являются:
• дотрудовая
• послетрудовая
• трудовая
104. Из перечисленного, основными сферами реализации потребностей человека в диспозиционной концепции личности являются:
• контактная группа
• семейное окружение
• социально-классовая структура
• труд, досуг, быт
105. Из перечисленного, факторами социализации являются:
• случайные социальные воздействия
• целенаправленное воспитание
• целенаправленное обучение
|
|
|
