| |
|
|
Онлайн-тестыТестыМедицинаПсихиатриявопросы
«Расстройства речи у детей и подростков»
2251. Основная помощь, направленная на исправление речи при моторной алалии у детей, включает:
• раннюю логопедическую помощь
2252. Основной метод лечебного воздействия при неврозоподобном заикании включает:
• логопедическую работу над речью
2253. Основной метод лечебного воздействия при невротическом заикании включает:
• психотерапию
2254. Основной метод лечебного воздействия при невротическом заикании на резидуально-органической основе включает:
• логопедическую работу над речью
• медикаментозное лечение
• психотерапию
2255. Основными причинами заикания у детей являются:
• аффективно-шоковая реакция
• длительная психогения
• недоразвитие речи
2256. После 4 лет речь ребенка остается косноязычной, характеризуется ротацизмом, ламбдацизмом, сигматизмом. Речь идет
• о дислалии
2257. При отсутствии специального лечения наиболее часто заикание
• частично компенсируется
2258. При тахилалии заикание является:
• первичной причиной
2259. Психогенный мутизм у детей возникает чаще на фоне
• недоразвития экспрессивной речи
2260. Ребенок искажает слова, смешивает сходные по произношению звуки, не понимает речь окружающих, не дифференцирует звуки, плохо соотносит слова с предметом, не реагирует на зов и не прислушивается к речи окружающих. Указанную клиническую картину следует оценить как:
• сенсорную алалию
2261. Ринолалия — нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное:
• анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата
2262. Ротацизм, ламбдацизм, сигматизм и другие искажения произношения звуков
• самопроизвольно устраняются в школьном возрасте
2263. Сенсорная афазия у детей характеризуется:
• утратой понимания звуков речи и слов при адекватном восприятии неречевых звуков
2264. Тотальный мутизм наблюдается:
• возможен при все перечисленных состояниях
2265. У ребенка в раннем возрасте отсутствует лепетная речь, к 2-3 годам появляются искаженные малопонятные слова, к 4-5 годам — упрощенная фразовая речь с перестановкой звуков и слогов, отсутствием дифференциации звуков. Указанное состояние следует оценить как:
• моторную алалию
|
|
|
