| |
|
|
Онлайн-тестыТестыФилософия и психологияПсихологические основы управления дошкольным образованиемвопросы136-150
136. Систематическая работа с управленческими и педагогическими кадрами является главным условием осуществления руководителем ДОУ функции
• информационно-аналитической
137. Совместная профессиональная деятельность людей характеризует деятельность организации на уровне
• формально-правовом
138. Совместное празднование всеми сотрудниками ДОУ дня открытия детского сада представляет собой такой элемент организационной культуры, как:
• обряд
139. Совокупность индивидуальных, социальных и психологических качеств, характеризующих человека и позволяющих ему познавать и преобразовывать окружающий мир в соответствии с поставленными целями — это свойства ...
• личности
140. Совокупность полномочий, прав и обязанностей, которыми наделено должностное лицо, — это:
• компетенция
141. Содержание и последовательность выполнения рабочих действий находилось в центре внимания научной школы
• организации труда
142. Создание заведующим ДОУ творческой группы для разработки концепции празднования Дня защитника Родины представляет собой реализацию функции
• организации
143. Составление распорядка дня, учет биоритмов представляет собой реализацию функции
• организации
144. Социально-психологические причины характеризуют факторы, способствующие возникновению конфликтов
• субъективно-объективных
145. Социальные установки в знакомой стандартной ситуации
• облегчают ее оценку
146. Социометрическая структура группы отражает особенности
• неформальных межличностных
147. Способность длительное время вести напряженную работу без ощущения усталости — это:
• работоспособность
148. Способность подчинять себя определенным режимным моментам, проявлять последовательность в поступках — это:
• организованность
149. Стадия послепрофессионализма характерна для педагогов в возрасте
• 48-52 лет
150. Стратегии поведения в конфликте описаны
• К. Томасом
|
|
|
