| |
|
|
Онлайн-тестыТестыФилософия и психологияПсихологические основы управления дошкольным образованиемвопросы106-120
106. Подавление инициативы подчиненных становится характерным последствием использования руководителем тактики
• соперничества
107. Понимание здоровья, как отсутствия болезни, традиционно для:
• медицины
108. Понятие «корпоративный дух» введено в рамках научной школы:
• администрирования
109. Понятие «трансакция» ввел:
• Э. Берн
110. Потенциал социального развития ДОУ характеризует функция
• организационно-исполнительская
111. Потребность в предсказуемости собственного будущего характерна для карьерной ориентации, называемой
• стабильность
112. Появление неосознанного противоречия между людьми, выражающегося в избегании откровенного разговора, недомолвках, характеризует такую стадию конфликта, как:
• латентную
113. Практичность ума, активность и самообладание выделил как значимые способности руководителя
• Л.И. Уманский
114. При анализе анкеты «Особенности саморазвития педагогов» выраженная потребность в развитии, выраженное стремление к профессиональному росту диагностируется при результатах
• 33-44
115. При организации работы с сотрудником, реализующим подчинение без самостоятельности, для развития его инициативы уместнее пользоваться формой
• проблемного задания с веером вариантов
116. При организации работы с сотрудником, реализующим подчинение при внутреннем протесте, уместнее пользоваться формой
• совета, предложения
117. При работе с группой молодых специалистов наименее эффективным стилем руководства является стиль
• авторитарный
118. При разрешении конфликтной ситуации политика челночных переговоров характерна для способа
• косвенного
119. Признание права оппонента в конфликте на собственное мнение характеризует тактику
• сотрудничества
120. Пример и поощрение как основные формы руководства характерны для управления:
• демократического
|
|
|
