| |
|
|
Онлайн-тестыТестыВоспитание и обучениеПсихологическая служба в школевопросы151-165
151. Наличие какого числа симптомов синдрома дефицита внимания у детей является основанием для диагноза?
• 8
152. Нарушения поведения при гиперкинетическом синдроме проявляются:
• в школе, в семье, в общении с друзьями
153. Нарушения поведения, связанные с гиперактивностью и недостатками внимания могут проявляться:
• уже в дошкольном детстве
154. Научные профессии (ботаник, астроном, математик, физик) предпочтительны для типа личности
• интеллектуального
155. Научный метод наблюдения требует наличия
• четкого плана и фиксации результатов в специальном дневнике
156. Начало подросткового возраста — период
• 10-12 лет
157. Начинающий психолог в своей работе, как правило, злоупотребляет:
• психодиагностикой
158. Нейротизм — это:
• эмоциональная неустойчивость
159. Неумеренное захваливание кого-то из детей может
• оказать негативное влияние на положение ученика
160. Обычно клинические психологи начинают ставить диагнозы детям «психопатия», «патохарактерологическое формирование личности» в возрасте
• подростковом
161. Один из основных приемов, применяемых в большинстве школ для формирования внутреннего плана действий, — это:
• устный счет
162. Один из признаков одаренного человека — это наличие мышления ...
• дивергентного
163. Одна из важных причин снижения уровня общего моторного развития детей — это:
• утрата культуры детских дворовых игр
164. Одним из принципов семейной психотерапии является:
• концентрация терапевта на семье в целом
165. Одним из существенных внутренних механизмов процесса самосовершенствования является:
• адекватная самооценка
|
|
|
