571. Приучение — это:
• метод воспитания, который представляет собой организацию планомерного и регулярного выполнения учащимися определенных действий, превращающихся в привычные формы поведения
572. Проблема выбора человеком профессии и помощи ему в подборе подходящего занятия обусловлена потребностями развития
• личности и общества
573. Проверка и оценка результатов педагогического процесса, анализ его хода и эффективности, учет этого анализа в дальнейшем построении воспитательного процесса — это деятельность воспитателя ...
• гностическая
574. Программа воспитания, созданная ____________________, основана на «отношении личности со средой» (отношение к вещам, к природе и животным, к отдельным людям, половая любовь, отношение к социальной группе, к семье, к государству, отношение к себе самому).
• А.Ф. Лазурским и С.Л. Франком
575. Продуктивность и воспитательный потенциал любого вида деятельности зависит от успешности ____________________ взаимоотношений педагога и воспитанников.
• деловых и интимно-личностных
576. Производительный труд представляет собой работу
• на предприятиях
577. Пропущенная группа методов (в классификации И.С. Марьенко) — объяснительно-репродуктивные, проблемно-ситуативные, приучения и упражнения, стимулирования, торможения, самовоспитания — это методы ...
• руководства
578. Пропущенное слово в фразе «Средства воспитания — это ... реализации методов воспитания» — это:
• способы
579. Пропущенный в тексте метод (из классификации Н.И. Болдырева, Н.К. Гончарова, Ф.Ф. Королева) «По характеру воздействия на учащегося методы воспитания делят на убеждение, ____________________, поощрение и наказание» — это.
• упражнение
580. Проступок — это:
• повторяемость сознательно нарушаемого установленного правила
581. Профессиональная ориентация является составной частью
• трудового воспитания
582. Процедура оценивания уровня воспитанности школьников состоит из этапов
• двух
583. Процесс воспитания — это процесс взаимоотношения двух субъектов деятельности — ...
• педагога и воспитанника
584. Процесс воспитания эффективен лишь тогда, когда он
• систематический
585. Процесс обучения, внеурочная деятельность, самостоятельная работа учеников являются:
• средствами формирования мировоззрения
